現代快報訊（通訊員 顧偉揚 記者 蔡夢瑩）9月23日，在南京市玄武區新街口街道成賢街社區，來自南京林業大學的志愿者們給孩子們上了一堂微景觀實踐課。

在容積有限的空間里安排上草地、植物，再配上有趣的動物、靜物，形成動靜結合的景觀，是搭建微景觀最具考驗的一環。孩子們用小手將植物種在泥土里，藍色的沙子做成河流，小動物們在草地上玩耍，可愛的小瓢蟲趴在葉子上……這些微景觀不僅有植物，還有故事，隨著孩子們一步一步完善，一個個美好的場景展現在大家的眼前。

哪些植物可以做微景觀呢？孩子們發出疑問。課堂上，志愿者講解道，在微景觀中出現比較多的植物是苔蘚、蕨類、多肉等陰生植物。陰生植物不需要很多陽光，體型很小可以種植到瓶中，且容易養活、維護。用苔蘚做草地，既在視覺上遮蓋了裸露的泥土，還可以保持土壤中的水分供給其他有莖植物的生長，蕨類植物在高處作為樹林，形成高低錯落的自然森林景觀。

南京林業大學的志愿者發揮專業所長，向孩子們講解植物進化歷程。苔蘚和蕨類是植物進化的兩個重要階段，在奧陶紀，植物從水生向陸生過渡，苔蘚植物就已經出現；志留紀末期，植物向陸生擴大，蕨類植物在這個時期出現。最早的陸生植物就是原蕨類植物。苔蘚和蕨類植物出現的時期比恐龍早很多，許多蕨類植物還是國家級保護植物，是植物界的“活化石”，在古生物研究領域發揮重要作用。孩子們不僅學到了知識，還根據自己對生活的觀察和思考，制作出了專屬于自己的微景觀作品。

記者了解到，紅豆莢特色課堂是成賢街社區常規開展的項目，學期內固定每周六都有一節課，寒暑假每周至少2節課，針對轄區內學生及其家長?；顒友垨|南大學、南京農業大學、南京藥科大學等高校研究生團隊，以拓展孩子愛好、特長為主，拓寬孩子視野。紅豆莢特色課堂全年開展活動預計越90余場，受眾約7000余人。

（校對 李凱波）